Как научить ребенка легко учиться

Простые стратегии эффективного обученияЭта книга — практическое руководство для родителей, которое поможет научить ребенка учиться легко и с удовольствием. Автор убеждена, что задача взрослых — обеспечить детям непрерывное обучение всегда и везде, даже в автомобиле и магазине, а не только при подготовке к тестированию.Используя простые предметы домашнего обихода и увлекательные игры, родители детей от 3 до 12 лет смогут применять целевые стратегии, чтобы научить ребенка:* Читать вслух* Читать про себя* Понимать прочитанное* Решать математические задачи* Работать с дробями* Запоминать новую информацию* Расширять словарный запас* Готовиться к тестамТакже вы узнаете, как помочь ребенку стать более сосредоточенным, повысить успеваемость, быть более активным на занятиях, не бояться проявлять инициативу и творческий подход, лучше запоминать материал и продуктивно мыслить.Об автореДжуди Уллис — доктор медицины, невролог и профессиональный педагог. Рразработала собственные стратегии обучения, основанные на результатах научных исследований работы мозга и на личном опыте преподавания в школе. Простые стратегии эффективного обученияЭта книга — практическое руководство для родителей, которое поможет научить ребенка учиться легко и с удовольствием. Автор убеждена, что задача взрослых — обеспечить детям непрерывное обучение всегда и везде, даже в автомобиле и магазине, а не только при подготовке к тестированию.Используя простые предметы домашнего обихода и увлекательные игры, родители детей от 3 до 12 лет смогут применять целевые стратегии, чтобы научить ребенка:* Читать вслух* Читать про себя* Понимать прочитанное* Решать математические задачи* Работать с дробями* Запоминать новую информацию* Расширять словарный запас* Готовиться к тестамТакже вы узнаете, как помочь ребенку стать более сосредоточенным, повысить успеваемость, быть более активным на занятиях, не бояться проявлять инициативу и творческий подход, лучше запоминать материал и продуктивно мыслить. Об автореДжуди Уллис — доктор медицины, невролог и профессиональный педагог. Рразработала собственные стратегии обучения, основанные на результатах научных исследований работы мозга и на личном опыте преподавания в школе.